ملكية الأسماء في الإنجليزية

العربية A0/A1

هذا المقال يقدم ملكية الأسماء في الإنجليزية لطلاب A0/A1 الذين يعرفون قليلا جدا من الإنجليزية. الفكرة الأساسية هي فهم القاعدة قبل الإجابة: A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable.. ابدأ بملاحظة الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار، ثم قارن الأمثلة الصحيحة بالأخطاء الحقيقية. وسترى أيضا لماذا يتحول I bought two book. إلى I bought two books.. في النهاية، تدرب بجمل قصيرة حتى تستخدم القاعدة بالإنجليزية بدون الاعتماد الكامل على الترجمة.

ملكية الأسماء في الإنجليزية

فكرة الدرس

فكرة الدرس 1

ملكية الأسماء في الإنجليزية يبدأ بفكرة بسيطة: كل كلمة لها وظيفة داخل الجملة. اقرأ الفكرة بلغتك، ثم لاحظ المثال الإنجليزي.

Nouns name people, places, things, animals, ideas, groups, and qualities. They are building blocks for subjects, objects, and complements.

فكرة الدرس 2

ملكية الأسماء في الإنجليزية لا يدرس هنا كنظرية طويلة. هو أداة لتتعرف على الشكل الإنجليزي وتبني جملا بسيطة بأخطاء أقل.

Possessive Nouns in English looks specifically at possessive nouns. At this level, the goal is to build useful everyday sentences with fewer form mistakes.

فكرة الدرس 3

أثناء قراءة ملكية الأسماء في الإنجليزية، ركز على هذا السؤال: How can I use possessive nouns correctly without guessing?. هذا يساعدك على ربط القاعدة بالمعنى، لا بحفظ الشكل فقط.

As you read, keep one question in mind: How can I use possessive nouns correctly without guessing? This question will help you connect the rule to meaning instead of memorizing the form alone.

فكرة الدرس 4

في هذا المقال سترى أمثلة وأخطاء وتدريبات عن ملكية الأسماء في الإنجليزية. الهدف هو فهم القاعدة واستخدامها في جمل قصيرة من عندك.

You will see examples of possessive nouns in everyday reading and writing, then practice the topic through corrections, short tasks, and a final review.

القواعد والتفاصيل

نقطة 1: الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، يمكن للاسم أن يدل على شخص أو مكان أو شيء أو حيوان أو فكرة. لذلك كلمات مثل teacher, school و kindness هي أسماء، مع أن بعضها محسوس وبعضها فكرة مجردة.

القاعدة بالإنجليزية

People, Places, And Things
Most beginner nouns name visible things, but nouns can also name ideas and qualities.

أمثلة يجب ملاحظتها

  • الكلمة teacher مثال قصير على الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية. احفظ طريقة الاستخدام، وليس الترجمة فقط.

    teacher
  • الكلمة school مثال قصير على الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية. احفظ طريقة الاستخدام، وليس الترجمة فقط.

    school
  • الكلمة phone مثال قصير على الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية. احفظ طريقة الاستخدام، وليس الترجمة فقط.

    phone
  • الكلمة kindness مثال قصير على الأشخاص والأماكن والأشياء والأفكار داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية. احفظ طريقة الاستخدام، وليس الترجمة فقط.

    kindness

نقطة 2: المفرد والجمع

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، المفرد يعني شيئا واحدا والجمع يعني أكثر من شيء. في الإنجليزية كثير من الجموع تضيف s أو es، لكن بعض الكلمات تتغير مثل child و children.

القاعدة بالإنجليزية

Singular And Plural
A singular noun names one. A plural noun names more than one. Many plurals add s or es, but some are irregular.

أمثلة يجب ملاحظتها

  • في one book, two books، لاحظ كيف يتغير الاسم عندما ننتقل من شيء واحد إلى أكثر من شيء داخل المفرد والجمع.

    one book, two books
  • في one box, three boxes، لاحظ كيف يتغير الاسم عندما ننتقل من شيء واحد إلى أكثر من شيء داخل المفرد والجمع.

    one box, three boxes
  • في one child, two children، لاحظ كيف يتغير الاسم عندما ننتقل من شيء واحد إلى أكثر من شيء داخل المفرد والجمع.

    one child, two children

نقطة 3: وظائف الاسم داخل الجملة

الاسم ليس كلمة منفصلة فقط. في ملكية الأسماء في الإنجليزية، قد يكون فاعلا مثل The student، أو مفعولا به مثل the door، أو مكملا مثل a doctor.

القاعدة بالإنجليزية

Noun Jobs In Sentences
A noun can be the subject, object, or complement of a sentence.

أمثلة يجب ملاحظتها

  • الجملة The student asked a question. توضح وظائف الاسم داخل الجملة. ابحث عن الكلمة الرئيسية ولاحظ مكانها داخل الجملة.

    The student asked a question.
  • الجملة I opened the door. توضح وظائف الاسم داخل الجملة. ابحث عن الكلمة الرئيسية ولاحظ مكانها داخل الجملة.

    I opened the door.
  • الجملة Maya is a doctor. توضح وظائف الاسم داخل الجملة. ابحث عن الكلمة الرئيسية ولاحظ مكانها داخل الجملة.

    Maya is a doctor.

أمثلة مع التوضيح

مثال بالإنجليزية 1: النمط الأساسي

هذا المثال ينتمي إلى النمط الأساسي. الجزء المهم هو teacher؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

teacher

ماذا يعني ذلك

الكلمة teacher تظهر وحدها هنا. حدد وظيفتها داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية: اسم، ضمير، صفة، ظرف، أو شكل آخر.

مثال بالإنجليزية 2: الاستخدام الطبيعي

هذا المثال ينتمي إلى الاستخدام الطبيعي. الجزء المهم هو school؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

school

ماذا يعني ذلك

الكلمة school تظهر وحدها هنا. حدد وظيفتها داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية: اسم، ضمير، صفة، ظرف، أو شكل آخر.

مثال بالإنجليزية 3: فحص المعنى

هذا المثال ينتمي إلى فحص المعنى. الجزء المهم هو phone؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

phone

ماذا يعني ذلك

الكلمة phone تظهر وحدها هنا. حدد وظيفتها داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية: اسم، ضمير، صفة، ظرف، أو شكل آخر.

مثال بالإنجليزية 4: الإنجليزية اليومية

هذا المثال ينتمي إلى الإنجليزية اليومية. الجزء المهم هو kindness؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

kindness

ماذا يعني ذلك

الكلمة kindness تظهر وحدها هنا. حدد وظيفتها داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية: اسم، ضمير، صفة، ظرف، أو شكل آخر.

مثال بالإنجليزية 5: الكتابة الدقيقة

هذا المثال ينتمي إلى الكتابة الدقيقة. الجزء المهم هو one book, two books؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

one book, two books

ماذا يعني ذلك

في one book, two books، يقارن المثال بين المفرد والجمع. يتغير الشكل لأن العدد يتغير.

مثال بالإنجليزية 6: صيغة السؤال

هذا المثال ينتمي إلى صيغة السؤال. الجزء المهم هو one box, three boxes؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

one box, three boxes

ماذا يعني ذلك

في one box, three boxes، يقارن المثال بين المفرد والجمع. يتغير الشكل لأن العدد يتغير.

مثال بالإنجليزية 7: الأسلوب الرسمي

هذا المثال ينتمي إلى الأسلوب الرسمي. الجزء المهم هو one child, two children؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

one child, two children

ماذا يعني ذلك

في one child, two children، يقارن المثال بين المفرد والجمع. يتغير الشكل لأن العدد يتغير.

مثال بالإنجليزية 8: جملة للمراجعة

هذا المثال ينتمي إلى جملة للمراجعة. الجزء المهم هو The student asked a question.؛ لاحظ مكانه واسأل لماذا يعمل داخل ملكية الأسماء في الإنجليزية.

The student asked a question.

ماذا يعني ذلك

الجملة The student asked a question. توضح كيف يعمل ملكية الأسماء في الإنجليزية داخل جملة حقيقية. ركز على الكلمة الأساسية ومكانها.

الأخطاء والتصحيح

الخطأ 1

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، الشكل I bought two book. غير صحيح هنا. الشكل الصحيح هو I bought two books.. بعد عدد أكبر من واحد، يجب أن يكون الاسم المعدود في الجمع.

الخطأ

I bought two book.

التصحيح

I bought two books.

لماذا يتغير الشكل

بعد عدد أكبر من واحد، يجب أن يكون الاسم المعدود في الجمع.

Use a plural noun after numbers greater than one.

الخطأ 2

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، الشكل She gave me an advice. غير صحيح هنا. الشكل الصحيح هو She gave me some advice.. advice غالبا غير معدود في الإنجليزية، لذلك لا نقول an advice.

الخطأ

She gave me an advice.

التصحيح

She gave me some advice.

لماذا يتغير الشكل

advice غالبا غير معدود في الإنجليزية، لذلك لا نقول an advice.

Advice is usually uncountable in English.

الخطأ 3

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، الشكل The london is big. غير صحيح هنا. الشكل الصحيح هو London is big.. معظم أسماء المدن لا تأتي قبلها أداة تعريف.

الخطأ

The london is big.

التصحيح

London is big.

لماذا يتغير الشكل

معظم أسماء المدن لا تأتي قبلها أداة تعريف.

Most city names do not take the.

التدريب

المهمة 1

المهمة Write three new sentences with possessive nouns and check the form carefully. تطلب منك إنشاء جمل جديدة تستخدم فيها ملكية الأسماء في الإنجليزية ثم مراجعة الشكل الإنجليزي.

هدف المهمة

Write three new sentences with possessive nouns and check the form carefully.

المهمة 2

المهمة Underline the words that prove the sentence uses possessive nouns. تجعلك تحدد الكلمات التي تثبت استخدام ملكية الأسماء في الإنجليزية.

هدف المهمة

Underline the words that prove the sentence uses possessive nouns.

المهمة 3

المهمة Rewrite two examples so they test this question: How can I use possessive nouns correctly without guessing? تطلب منك إعادة كتابة أمثلة لتتأكد أنك تفهم السؤال الأساسي في ملكية الأسماء في الإنجليزية.

هدف المهمة

Rewrite two examples so they test this question: How can I use possessive nouns correctly without guessing?

المهمة 4

المهمة Find one real sentence online or in a book that shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing. تجعلك تبحث عن جملة حقيقية وتلاحظ أين يظهر ملكية الأسماء في الإنجليزية.

هدف المهمة

Find one real sentence online or in a book that shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.

المهمة 5

المهمة Write a short note explaining how possessive nouns changes the meaning of the sentence. تطلب منك شرح المعنى، لا تكرار الشكل فقط.

هدف المهمة

Write a short note explaining how possessive nouns changes the meaning of the sentence.

اختبار قصير

اختبار قصير 1

هذا السؤال يراجع الفكرة الأساسية في ملكية الأسماء في الإنجليزية.

السؤال الأصلي

What is the key question for Possessive Nouns in English?

الإجابة الأصلية

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، تعني هذه القاعدة أن تنظر إلى الشكل الإنجليزي بدقة وتسأل: ما الكلمة التي تتحكم في المعنى؟ الفكرة الإنجليزية الأصلية هي: How can I use possessive nouns correctly without guessing?.

How can I use possessive nouns correctly without guessing?

اختبار قصير 2

اختر المثال الذي يوضح قاعدة ملكية الأسماء في الإنجليزية بأوضح شكل.

السؤال الأصلي

Choose the best example sentence from the lesson.

الإجابة الأصلية

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، تعني هذه القاعدة أن تنظر إلى الشكل الإنجليزي بدقة وتسأل: ما الكلمة التي تتحكم في المعنى؟ الفكرة الإنجليزية الأصلية هي: teacher.

teacher

اختبار قصير 3

هنا يجب أن تتذكر القاعدة الرئيسية، وليس كلمة منفصلة فقط.

السؤال الأصلي

What should you remember about possessive nouns?

الإجابة الأصلية

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، تعني هذه القاعدة أن تنظر إلى الشكل الإنجليزي بدقة وتسأل: ما الكلمة التي تتحكم في المعنى؟ الفكرة الإنجليزية الأصلية هي: A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable..

A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable.

اختبار قصير 4

ابحث عن الخطأ الذي يغير الشكل الصحيح في ملكية الأسماء في الإنجليزية.

السؤال الأصلي

What is one common mistake learners should avoid?

الإجابة الأصلية

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، تعني هذه القاعدة أن تنظر إلى الشكل الإنجليزي بدقة وتسأل: ما الكلمة التي تتحكم في المعنى؟ الفكرة الإنجليزية الأصلية هي: I bought two book..

I bought two book.

اختبار قصير 5

اكتب جملة من عندك تستخدم ملكية الأسماء في الإنجليزية.

السؤال الأصلي

Write your own sentence that shows possessive nouns.

الإجابة الأصلية

في ملكية الأسماء في الإنجليزية، تعني هذه القاعدة أن تنظر إلى الشكل الإنجليزي بدقة وتسأل: ما الكلمة التي تتحكم في المعنى؟ الفكرة الإنجليزية الأصلية هي: Answers will vary, but the sentence should show possessive nouns clearly and follow the rule..

Answers will vary, but the sentence should show possessive nouns clearly and follow the rule.

المراجعة الأخيرة

لإنهاء ملكية الأسماء في الإنجليزية، راجع القاعدة ومثالا صحيحا وخطأ يجب أن تتجنبه.

  • ابحث في الجملة عن الجزء الذي يوضح ملكية الأسماء في الإنجليزية.

    Find the part of the sentence that uses possessive nouns.
  • تأكد أن الشكل النحوي يناسب المعنى.

    Check whether the grammar form matches the meaning.
  • قارن جملتك بنموذج صحيح قبل أن تنهي.

    Compare your sentence with one correct example from the article.

النص الأصلي بالإنجليزية

Beginner to Elementary Grammar A1

Possessive Nouns in English

In this article, Beginner to Elementary Grammar A1 learners study possessive nouns.

You will learn how to use possessive nouns in clear English sentences.

The key question is: How can I use possessive nouns correctly without guessing?

The main rule to remember is: A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable.

You will study examples of possessive nouns in everyday reading and writing.

By the end, you should be able to recognize possessive nouns, explain the rule, and use it in your own examples.

Overview

Nouns name people, places, things, animals, ideas, groups, and qualities. They are building blocks for subjects, objects, and complements.

Possessive Nouns in English looks specifically at possessive nouns. At this level, the goal is to build useful everyday sentences with fewer form mistakes.

As you read, keep one question in mind: How can I use possessive nouns correctly without guessing? This question will help you connect the rule to meaning instead of memorizing the form alone.

You will see examples of possessive nouns in everyday reading and writing, then practice the topic through corrections, short tasks, and a final review.

A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable.

Rules And Explanation

This section breaks possessive nouns into practical rules. Read each rule, study the examples, and notice how the form supports the meaning.

People, Places, And Things

Most beginner nouns name visible things, but nouns can also name ideas and qualities.

  • teacher
  • school
  • phone
  • kindness

Singular And Plural

A singular noun names one. A plural noun names more than one. Many plurals add s or es, but some are irregular.

  • one book, two books
  • one box, three boxes
  • one child, two children

Noun Jobs In Sentences

A noun can be the subject, object, or complement of a sentence.

  • The student asked a question.
  • I opened the door.
  • Maya is a doctor.
Learning tip: Keep checking this question as you read: How can I use possessive nouns correctly without guessing?

Detailed Examples

The examples below focus on possessive nouns. Read the sentence, then read the note so you can see why the grammar choice works.

Use Example Why It Works
Core pattern teacher This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Natural use school This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Meaning check phone This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Daily English kindness This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Careful writing one book, two books This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Question form one box, three boxes This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Formal style one child, two children This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
Review sentence The student asked a question. This example connects to possessive nouns and shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.

How This Grammar Works In Context

Possessive nouns becomes more useful when it appears inside connected writing, not only in isolated examples. Try using the topic in a short message, a description, a comparison, or an explanation.

A strong example should answer the article question: How can I use possessive nouns correctly without guessing? If your sentence answers that question, the grammar is doing real work.

Common Mistakes

These mistakes show what can go wrong with possessive nouns. Compare the wrong sentence, the correction, and the reason before you write your own examples.

Common Mistake Correction Why
I bought two book. I bought two books. Use a plural noun after numbers greater than one.
She gave me an advice. She gave me some advice. Advice is usually uncountable in English.
The london is big. London is big. Most city names do not take the.

How To Correct Your Own Sentence

  1. Find the main grammar structure in the sentence.
  2. Check the words before and after the structure.
  3. Ask whether the meaning matches the grammar form.
  4. Read the sentence aloud and listen for missing words.
  5. Compare your sentence with one correct model sentence from this article.

Practice Exercises

Use these exercises after reading the article. They are designed around possessive nouns, so each task should help you use the topic in a specific way.

  • Write three new sentences with possessive nouns and check the form carefully.
  • Underline the words that prove the sentence uses possessive nouns.
  • Rewrite two examples so they test this question: How can I use possessive nouns correctly without guessing?
  • Find one real sentence online or in a book that shows examples of possessive nouns in everyday reading and writing.
  • Write a short note explaining how possessive nouns changes the meaning of the sentence.

Writing Challenge

Write a short paragraph of five to seven sentences that includes possessive nouns. After writing, highlight the grammar pattern and explain how it answers this question: How can I use possessive nouns correctly without guessing?

Short Quiz

Answer these questions to check whether you can recognize and use possessive nouns without relying only on memory.

  1. What is the key question for Possessive Nouns in English?
  2. Choose the best example sentence from the lesson.
  3. What should you remember about possessive nouns?
  4. What is one common mistake learners should avoid?
  5. Write your own sentence that shows possessive nouns.

Answer Key

  1. How can I use possessive nouns correctly without guessing?
  2. teacher
  3. A noun can be singular or plural, common or proper, concrete or abstract, countable or uncountable.
  4. I bought two book.
  5. Answers will vary, but the sentence should show possessive nouns clearly and follow the rule.

Final Review: Possessive Nouns in English

This topic is useful because it helps you make a specific grammar choice instead of relying on translation or habit.

Before you leave this article, check whether you can answer this question clearly: How can I use possessive nouns correctly without guessing?

If the answer feels automatic, try using possessive nouns in a new sentence about your own life, work, studies, or opinions.

Your Final Checklist

  • Find the part of the sentence that uses possessive nouns.
  • Check whether the grammar form matches the meaning.
  • Compare your sentence with one correct example from the article.

Next step: Write three new sentences with possessive nouns and check the form carefully.

Phrasal Verbs: All-in-One tabs

Complete verb learning center

Phrasal Verbs & Other Verbs

Browse, compare, learn usage, and practice with randomized quizzes from one learning card.

7 learning sections
Choose a section above The learning content stays closed until you are ready.
Learning center is open Switch tabs at any time.
Learn combinations in context

Phrasal Verbs Library

Sort by level, base verb, primary particle, structure, meaning group, or teaching priority.

20of 359 shown

check in

check+in
Ultra Core

register your arrival at a hotel, airport, event, or service

Example

We should check in at least two hours before the flight.

العربية
يسجل وصوله في فندق أو مطار أو حدث أو خدمة ينبغي أن نسجل الوصول قبل الرحلة بساعتين على الأقل.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Intransitive Particle: in Check Register

pack up

pack+up
Extended

pack belongings or stop an activity and prepare to leave

Example

We should pack up before the office closes.

العربية
يحزم الأمتعة أو يوقف النشاط استعدادًا للمغادرة ينبغي أن نحزم أغراضنا قبل إغلاق المكتب.
Grammar & classification
Two Word Separable Both Particle: up Pack Finish

stand out

stand+out
Ultra Core

be easy to notice because of a difference or quality

Example

Her experience makes her stand out from the group.

العربية
يبرز ويكون سهل الملاحظة بسبب اختلاف أو صفة خبرتها تجعلها تبرز بين المجموعة.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Intransitive Particle: out Noticeable

bear with

bear+with
Extended

be patient with someone or something

Example

Please bear with me while I check the details.

العربية
يصبر على شخص أو شيء من فضلك اصبر عليّ بينما أتحقق من التفاصيل.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Transitive Particle: with Be Patient

live with

live+with
Common

accept or tolerate an unpleasant situation or behavior

Example

I cannot live with that noise every night.

العربية
يتحمّل وضعًا أو سلوكًا مزعجًا لا أستطيع تحمّل ذلك الضجيج كل ليلة.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Transitive Particle: with Tolerate

blow up

blow+up
Common

explode or cause something to explode

Example

The old battery could blow up.

العربية
ينفجر أو يتسبب في انفجار شيء قد تنفجر البطارية القديمة.
Grammar & classification
Two Word Separable Both Particle: up Explode

break down

break+down
Ultra Core

stop working because of a mechanical or system failure

Example

The car may break down if we ignore that noise.

العربية
يتوقف عن العمل بسبب عطل ميكانيكي أو تقني قد تتعطل السيارة إذا تجاهلنا ذلك الصوت.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Intransitive Particle: down Machine Fail

Sense: machine or system failure.

rule out

rule+out
Extended

exclude a possibility, option, or explanation

Example

We cannot rule out that possibility yet.

العربية
يستبعد احتمالًا أو خيارًا أو تفسيرًا لا يمكننا استبعاد ذلك الاحتمال بعد.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: out Exclude Option

tear down

tear+down
Extended

destroy or remove a structure by pulling it apart

Example

They will tear down the old building next year.

العربية
يهدم أو يزيل منشأة بتفكيكها سيهدمون المبنى القديم العام المقبل.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: down Demolish Remove

cool down

cool+down
Extended

become less hot or make something less hot; also become calmer

Example

Let the engine cool down before you touch it.

العربية
يبرد أو يجعل شيئًا أقل حرارة؛ وقد يعني أن يهدأ دع المحرك يبرد قبل أن تلمسه.
Grammar & classification
Two Word Separable Both Particle: down Become Cool

chase away

chase+away
Extended

make a person or animal leave by chasing or frightening them

Example

The dog tried to chase away the birds.

العربية
يطرد شخصًا أو حيوانًا بالمطاردة أو التخويف حاول الكلب طرد الطيور.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: away Chase Remove

hit back

hit+back
Common

respond strongly to criticism, attack, or competition

Example

The team may hit back after the criticism.

العربية
يرد بقوة على نقد أو هجوم أو منافسة قد يرد الفريق بقوة بعد الانتقاد.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Intransitive Particle: back Respond Attack

keep on

keep+on
Ultra Core

continue doing something

Example

We need to keep on until the work is finished.

العربية
يواصل القيام بشيء ما علينا أن نواصل حتى ينتهي العمل.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Both Particle: on Continue

pick up

pick+up
Ultra Core

learn or acquire a skill or information informally

Example

Travelers can pick up a lot of Spanish by listening carefully.

العربية
يتعلم أو يكتسب مهارة أو معلومة بشكل غير رسمي اكتسبت الكثير من الإسبانية أثناء السفر.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: up Learn Informally

Sense: learn informally.

deal with

deal+with
Extended

deal with or manage a problem, task, person, or situation

Example

We need to deal with this issue today.

العربية
يتعامل مع مشكلة أو مهمة أو شخص أو موقف علينا التعامل مع هذه المسألة اليوم.
Grammar & classification
Two Word Inseparable Transitive Particle: with Deal Manage

make up

make+up
Ultra Core

invent an idea, explanation, story, or plan

Example

We need to make up a better solution.

العربية
يبتكر فكرة أو تفسيرًا أو قصة أو خطة علينا ابتكار حل أفضل.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: up Invent

Sense: invent a story or explanation.

call back

call+back
Ultra Core

return a telephone call

Example

I will call back as soon as I am free.

العربية
يرد على مكالمة هاتفية باتصال آخر سأعاود الاتصال فور أن أصبح متفرغًا.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: back Call Return

hold up

hold+up
Ultra Core

delay, obstruct, or prevent progress temporarily

Example

Traffic may hold up the delivery.

العربية
يؤخر أو يعرقل التقدم مؤقتًا قد تؤخر حركة المرور عملية التسليم.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: up Delay Obstruct

Sense: delay.

iron out

iron+out
Extended

resolve small problems or disagreements through discussion

Example

We need to iron out a few details before signing.

العربية
يحل مشكلات أو خلافات صغيرة بالنقاش علينا حل بعض التفاصيل قبل التوقيع.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: out Resolve Details

mess up

mess+up
Extended

damage, spoil, or make a serious mistake with something

Example

I do not want to mess up this opportunity.

العربية
يفسد شيئًا أو يرتكب فيه خطأ كبيرًا لا أريد إفساد هذه الفرصة.
Grammar & classification
Two Word Separable Transitive Particle: up Ruin Mistake